『 前進的二聲部聽音 』
所謂二聲部,就是將兩個節奏構造不同,且旋律各自獨立的聲部加以組合。這是對位法樣式中最單純的作曲。二聲部聽音練習就是爲了要養成能從同時彈奏的二聲部進行中,聽辨出各自的旋律,並將它記在譜表上的能力。二聲部聽音,在做爲使音樂能力增強的基礎手段上具有重要而獨特的任務
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⊂ 規 格 ⊃
◌ 目錄 :
Ⅰ 基礎練習
第1課程 1個音符對2個音符1~13
第2課程 1個音符對3個音符14~46
第3課程 1個音符對4個音符47~93
第4課程 1個音符對5個音符94~123
Ⅱ 簡單的練習
第5課程 2個音符對2個音符124~133
第6課程 2個音符對3個音符134~151
第7課程 2個音符對4個音符152~169
第8課程 2個音符對多個音符170~206
Ⅲ 休止符、連結線、切分音的練習
第9課程 音符與休止符的組合207~222
第10課程 連結線223~236
第11課程 切分音237~254
Ⅳ 更困難的練習
第12課程 3個音符對多個音符255~282
第13課程 多個音符對多個音符283~300
所謂二聲部,就是將兩個節奏構造不同,且旋律各自獨立的聲部加以組合。這是對位法樣式中最單純的作曲。二聲部聽音練習就是爲了要養成能從同時彈奏的二聲部進行中,聽辨出各自的旋律,並將它記在譜表上的能力。二聲部聽音,在做爲使音樂能力增強的基礎手段上具有重要而獨特的任務
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Ⅰ 基礎練習
第1課程 1個音符對2個音符1~13
第2課程 1個音符對3個音符14~46
第3課程 1個音符對4個音符47~93
第4課程 1個音符對5個音符94~123
Ⅱ 簡單的練習
第5課程 2個音符對2個音符124~133
第6課程 2個音符對3個音符134~151
第7課程 2個音符對4個音符152~169
第8課程 2個音符對多個音符170~206
Ⅲ 休止符、連結線、切分音的練習
第9課程 音符與休止符的組合207~222
第10課程 連結線223~236
第11課程 切分音237~254
Ⅳ 更困難的練習
第12課程 3個音符對多個音符255~282
第13課程 多個音符對多個音符283~300



