美啟思成功鋼琴教本 初級 1 2A 2B 3 4 附CD 鋼琴初學教材 1
『《美啟思》成功鋼琴教本 』
『美啟思成功鋼琴教程』是美國ＦＪＨ出版社繼推出『芬貝爾鋼琴教程』之後，全新推出的全新鋼琴系統教材，在美國已造成極大的轟動，受到老師及學生的喜愛。
『美啟思成功鋼琴教程』是一套塑造學生音樂基礎和對鋼琴演奏之熱情的綜合性教材。在整套課程中，一貫加強學生的音符視譜、音程視譜、節奏、技巧、樂理和音樂鑑賞力。
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『 初級+CD 』
1. 藉由把在初級課程中所學到的中央Ｃ、音程和Ｃ音位置視譜法結合起來，讓學生用理想的方式學習視譜。學生在預習時會先學到音程，接著透過教材所編彙的完善方法，繼續在音樂基礎上建立發展。此方法能讓學習者創造出優秀的視譜能力。一級課程中將增加多鍵視譜法。將音程視譜和傳統音符視譜法形成平衡，是學生在音樂之路上步向成功的確切法門！
2. 在學習每個音符時值的定義前，讓學生先吸收內化節奏。利用這個方式，能在孩子還小時自然而然且輕鬆簡單地像學語言般學會節奏。學生打拍子/輕拍並大聲數出拍子或念出歌詞，更能進一步幫助他們內化所有節奏。
3. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，因此學生會先學到六項基本技巧。我們鼓勵學生將練習背起來，這樣他們才能專注觀察自己的手指、手和手臂，並且聆聽他們所創造出來的聲音。用這種方式，聽力在課堂中永不缺席。教師應鼓勵學生持續練習每項技巧姿勢一段時間，直到皆成為習慣為止。各式各樣的身體一起暖暖身，能幫助學生了解在彈奏鋼琴時身體應該如何感覺。
學生會在這個階段學到六項基本技巧：
˙手指、手和手臂位置，正確的身體定位、姿勢以及彈鋼琴的一般知識
˙手臂重量的感覺–能夠感受到手臂“放開”且放鬆
˙靈活的手腕
˙雙音圓滑線
˙重量從一隻手指轉移到另一隻手指
˙手、手腕和手臂的轉動
本教本搭配鋼琴表演和鋼琴樂理一起使用，最能讓學生以有趣、面面俱到的方式來成功學習音樂。
4. 以多位作曲者所作、具優秀誘導性的音樂為特色。
5. 與富有幻想力的歌詞搭配有趣的插圖，激發學生的想像力和創造力。樂曲題材永不退流行。
6. 「彈奏之前」和「彈奏之後」的重點規劃，為學生發展出音樂鑑賞力、練習習慣以及聽力技巧。
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『 第１級+CD 』
1. 在第１級課程中，除了初級課程裡所學到的傳統音符視譜與音程視譜以外，更增加了多鍵視譜法。是學生在音樂之路上步向成功的確切法門！
2. 節奏的學習就跟語言一樣，都是在小時候自然而然且輕鬆學會的。學生拍手/輕敲並大聲數拍子或念出歌詞，都能進一步幫他們內化吸收所有的節奏。
3. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，因此學生會先學到六項基本技巧。 我們鼓勵學生將練習背起來，這樣他們才能專注觀察自己的手指、手和手臂，並且聆聽他們所創造出來的聲音。用這種方式，聽力在課堂中永不缺席。教師應鼓勵學生持續練習每項技巧姿勢一段時間，直到皆成為習慣為止。各式各樣的身體一起暖暖身，幫助學生了解在彈奏鋼琴時身體應該如何感覺。
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『 ２Ａ級+CD 』
1. 繼續加強結合傳統音符視譜與音程視譜的多鍵視譜法。學生在本書中將學到大調和小調的五指音型與多鍵琶音，如此一來學生不會固定在任何一個位置，並成為更有實力與信心的音樂視譜者。
2. 節奏的學習就跟語言一樣，是自然而然且輕鬆簡單學會的，所以要在認識每個音符的定義之前將節奏內化吸收。學生拍手/輕敲打拍並大聲數拍或念出歌詞，都能進一步幫他們內化所有的節奏。
3. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，所以學生從一開始就能正確學習。教師應鼓勵學生練習彈奏本書中的練習曲一段時間，直到每個技巧姿勢皆成為習慣為止。貫穿本書的技巧練習，教導學生從一開始就以健康、不緊張的方式來運用其身體。
我們將於本書中加強並發展學生在初級和第１級課程裡學到的六項基本技巧：
˙手指、手和手臂位置，正確的身體定位、姿勢以及彈鋼琴的一般知識
˙手臂重量的感覺– 能夠感受到手臂“放開”且放鬆
˙靈活的手腕
˙雙音圓滑線
˙重量從一隻手指轉移到另一隻手指
˙手、手腕和手臂的轉動
本書中的新技巧有：大調和小調音型與三和弦，兩手之間的平衡，以及踏板的運用。
4. 透過結合廣為人知的民謠、古典樂、爵士樂以及多位作曲者所作的原創作品，以優美迷人的音樂來激發學生。
5. 與富有幻想力的歌詞搭配有趣的插圖，激發學生的想像力和創造力。樂曲題材永不退流行。
6. 「彈奏之前」和「彈奏之後」的重點規劃，為學生發展出音樂鑑賞力、練習習慣以及聽力技巧。
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『 ２Ｂ級+CD 』
１. 繼續加強結合傳統音符視譜與音程視譜的多鍵視譜法。如此一來，學生能成為更有實力與信心的音樂視譜者。
２. 學生繼續內化所有的節奏，幫助他們琴彈得更好並成為更好的音樂家。
３. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，所以學生從一開始就能正確學習。技巧練習與術語，引導學生用健康、不緊張的方式來運用其身體。
我們將於本書中加強並發展學生在先前課程裡學到的六項基本技巧：
˙手指、手和手臂位置，正確的身體定位、姿勢以及彈鋼琴的一般知識
˙手臂重量的感覺 – 能夠感受到手臂「放開」且放鬆
˙靈活的手腕
˙雙音圓滑線
˙重量從一隻手指轉移到另一隻手指
˙手、手腕和手臂的轉動
本書將加強二A級課程中所學到的其他新技巧：兩手之間的平衡、大調和小調五指音型與三和弦以及延音踏板的運用。
本書將教授的新技巧有：一個八度大調音階、大調終止式與小調終止式、一個八度琶音、圓滑奏踏板、華爾滋低音以及分解三和弦低音。
４. 透過結合廣為人知的民謠、古典樂、爵士樂以及多位作曲者所作的原創作品，以優美迷人的音樂來激發學生。
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『 第３級+CD 』
１. 多鍵視譜法繼續幫助學生自信輕鬆地將其視譜技巧提升到下一等級。結合傳統音符視譜與音程視譜的多鍵視譜法，學生能天衣無縫地吸收本級課程中加入的新音符、和弦、調性和音階等原理。
２. 加強校正先前所教授的技巧觀念並提出新技巧，讓學生得以繼續發展健康、適於身體且不緊張的彈奏技巧。
以下是我們將在本級課程中複習並詳細說明先前學的基本技巧：鋼琴通識、手臂重量、靈活的手腕、重量轉移、手/手腕和手臂的轉動、雙手之間的平衡、延音踏板、華爾滋低音、分解三和弦低音、大調音階、終止式以及琶音。
新觀念有：和弦與轉位、搖擺節奏、阿貝堤低音、小調音階、半音音階和樂節以及切分音。
３. 透過「從聲音到符號」的方式，繼續發展優異的音樂性。
(1) 學生先聆聽再彈奏音符，或將節奏內化，閱讀符號並將其與聲音結合，然後透過創意十足且投入的重覆練習來加強觀念，所以學生能更輕鬆簡單地記住所學內容以及具有繼續學習的動力！
(2) 「彈奏之前」和「彈奏之後」的重點可幫助學生發展音樂性、練習習慣以及聽力技巧。
４. 由六位頂尖作曲家所譜作的樂曲，採用大量豐富風格，當中所包括的許多音樂細節更是在美學和音樂性上對學生助益良多。
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『 第４級+CD 』
１.學生將專注的學習重點有：三和弦與轉位、雙八度音階以及滾奏和弦。學生學習調號與五度循環、屬七和弦以及減三和弦。還有不同的音樂時期，並再次精進其踏板技巧、手指替換與音樂術語，如此一來，學生就能聰慧優雅地演奏樂曲。十六分音符和其變體也是本級的學習重點，而我們也將認識E大調、E小調、降B大調和G小調。
２.加強先前學過的正確技巧觀念，並將為學生帶來新技巧，讓學生得以繼續發展健康、適於身體且不緊張的彈奏技巧。技巧觀念包括：雙八度大調與小調音階、三和弦與轉位、琶音、終止式、屬七和弦及減三和弦。複習並擴展先前課程中所學過的基本技巧：鋼琴通識、手臂重量、靈活的手腕、重量轉移、旋轉、雙手之間的平衡、半音體系、切分音與搖擺、以及幫助學生在藝術造詣上更上一層樓的琴鍵接觸釋放變化。
３.透過著重於音樂性、練習習慣以及聽讀技巧的「彈奏之前」和「彈奏之後」重點，幫助學生繼續發展卓越的音樂鑑賞力。
４.由六位頂尖作曲家所譜作的樂曲，採用大量豐富風格，當中所包括的許多音樂細節更是在美學和音樂性上對學生助益良多。經典曲目與原曲的重新編排，有助於學生了解西方音樂的基礎。
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『 第５級+CD 』
1. 學生將專注的學習重點有：十六分音符曲式、複習三和弦與轉位、終止式和琶音。學生學習數種七和弦、手指獨立性、整音、增三和弦、彈性速度、不對稱節奏以及變化時間符號。接著繼續學習不同的音樂時代，並再次精進其踏板技巧、手指替換與音樂術語，如此一來，學生就能聰慧優雅地演奏樂曲。而我們也將認識Eb大調和C小調等新調。
2. 加強先前學過的正確技巧觀念，並將為學生帶來新技巧，讓學生得以繼續發展健康、適於身體且不緊張的彈奏技巧。透過多樣的技巧練習和曲子來加強七種觸鍵釋放技巧。
3. 透過著重於音樂性、練習習慣以及聽讀技巧的「彈奏之前」和「彈奏之後」重點，幫助學生繼續發展卓越的音樂鑑賞力。
4. 由六位頂尖作曲家所譜作的樂曲，採用大量豐富風格，當中所包括的許多音樂細節更是在美學和音樂性上對學生助益良多。經典曲目與原曲的重新編排，有助於學生了解西方音樂的基礎。
本書搭配鋼琴教本和鋼琴樂理一起使用，最能讓學生以有趣、面面俱到的方式來成功學習音樂。
『美啟思成功鋼琴教程』是美國ＦＪＨ出版社繼推出『芬貝爾鋼琴教程』之後，全新推出的全新鋼琴系統教材，在美國已造成極大的轟動，受到老師及學生的喜愛。
『美啟思成功鋼琴教程』是一套塑造學生音樂基礎和對鋼琴演奏之熱情的綜合性教材。在整套課程中，一貫加強學生的音符視譜、音程視譜、節奏、技巧、樂理和音樂鑑賞力。
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『 初級+CD 』
1. 藉由把在初級課程中所學到的中央Ｃ、音程和Ｃ音位置視譜法結合起來，讓學生用理想的方式學習視譜。學生在預習時會先學到音程，接著透過教材所編彙的完善方法，繼續在音樂基礎上建立發展。此方法能讓學習者創造出優秀的視譜能力。一級課程中將增加多鍵視譜法。將音程視譜和傳統音符視譜法形成平衡，是學生在音樂之路上步向成功的確切法門！
2. 在學習每個音符時值的定義前，讓學生先吸收內化節奏。利用這個方式，能在孩子還小時自然而然且輕鬆簡單地像學語言般學會節奏。學生打拍子/輕拍並大聲數出拍子或念出歌詞，更能進一步幫助他們內化所有節奏。
3. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，因此學生會先學到六項基本技巧。我們鼓勵學生將練習背起來，這樣他們才能專注觀察自己的手指、手和手臂，並且聆聽他們所創造出來的聲音。用這種方式，聽力在課堂中永不缺席。教師應鼓勵學生持續練習每項技巧姿勢一段時間，直到皆成為習慣為止。各式各樣的身體一起暖暖身，能幫助學生了解在彈奏鋼琴時身體應該如何感覺。
學生會在這個階段學到六項基本技巧：
˙手指、手和手臂位置，正確的身體定位、姿勢以及彈鋼琴的一般知識
˙手臂重量的感覺–能夠感受到手臂“放開”且放鬆
˙靈活的手腕
˙雙音圓滑線
˙重量從一隻手指轉移到另一隻手指
˙手、手腕和手臂的轉動
本教本搭配鋼琴表演和鋼琴樂理一起使用，最能讓學生以有趣、面面俱到的方式來成功學習音樂。
4. 以多位作曲者所作、具優秀誘導性的音樂為特色。
5. 與富有幻想力的歌詞搭配有趣的插圖，激發學生的想像力和創造力。樂曲題材永不退流行。
6. 「彈奏之前」和「彈奏之後」的重點規劃，為學生發展出音樂鑑賞力、練習習慣以及聽力技巧。
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1. 在第１級課程中，除了初級課程裡所學到的傳統音符視譜與音程視譜以外，更增加了多鍵視譜法。是學生在音樂之路上步向成功的確切法門！
2. 節奏的學習就跟語言一樣，都是在小時候自然而然且輕鬆學會的。學生拍手/輕敲並大聲數拍子或念出歌詞，都能進一步幫他們內化吸收所有的節奏。
3. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，因此學生會先學到六項基本技巧。 我們鼓勵學生將練習背起來，這樣他們才能專注觀察自己的手指、手和手臂，並且聆聽他們所創造出來的聲音。用這種方式，聽力在課堂中永不缺席。教師應鼓勵學生持續練習每項技巧姿勢一段時間，直到皆成為習慣為止。各式各樣的身體一起暖暖身，幫助學生了解在彈奏鋼琴時身體應該如何感覺。
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『 ２Ａ級+CD 』
1. 繼續加強結合傳統音符視譜與音程視譜的多鍵視譜法。學生在本書中將學到大調和小調的五指音型與多鍵琶音，如此一來學生不會固定在任何一個位置，並成為更有實力與信心的音樂視譜者。
2. 節奏的學習就跟語言一樣，是自然而然且輕鬆簡單學會的，所以要在認識每個音符的定義之前將節奏內化吸收。學生拍手/輕敲打拍並大聲數拍或念出歌詞，都能進一步幫他們內化所有的節奏。
3. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，所以學生從一開始就能正確學習。教師應鼓勵學生練習彈奏本書中的練習曲一段時間，直到每個技巧姿勢皆成為習慣為止。貫穿本書的技巧練習，教導學生從一開始就以健康、不緊張的方式來運用其身體。
我們將於本書中加強並發展學生在初級和第１級課程裡學到的六項基本技巧：
˙手指、手和手臂位置，正確的身體定位、姿勢以及彈鋼琴的一般知識
˙手臂重量的感覺– 能夠感受到手臂“放開”且放鬆
˙靈活的手腕
˙雙音圓滑線
˙重量從一隻手指轉移到另一隻手指
˙手、手腕和手臂的轉動
本書中的新技巧有：大調和小調音型與三和弦，兩手之間的平衡，以及踏板的運用。
4. 透過結合廣為人知的民謠、古典樂、爵士樂以及多位作曲者所作的原創作品，以優美迷人的音樂來激發學生。
5. 與富有幻想力的歌詞搭配有趣的插圖，激發學生的想像力和創造力。樂曲題材永不退流行。
6. 「彈奏之前」和「彈奏之後」的重點規劃，為學生發展出音樂鑑賞力、練習習慣以及聽力技巧。
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『 ２Ｂ級+CD 』
１. 繼續加強結合傳統音符視譜與音程視譜的多鍵視譜法。如此一來，學生能成為更有實力與信心的音樂視譜者。
２. 學生繼續內化所有的節奏，幫助他們琴彈得更好並成為更好的音樂家。
３. 鋼琴教本的重點要素完全與技巧整合，所以學生從一開始就能正確學習。技巧練習與術語，引導學生用健康、不緊張的方式來運用其身體。
我們將於本書中加強並發展學生在先前課程裡學到的六項基本技巧：
˙手指、手和手臂位置，正確的身體定位、姿勢以及彈鋼琴的一般知識
˙手臂重量的感覺 – 能夠感受到手臂「放開」且放鬆
˙靈活的手腕
˙雙音圓滑線
˙重量從一隻手指轉移到另一隻手指
˙手、手腕和手臂的轉動
本書將加強二A級課程中所學到的其他新技巧：兩手之間的平衡、大調和小調五指音型與三和弦以及延音踏板的運用。
本書將教授的新技巧有：一個八度大調音階、大調終止式與小調終止式、一個八度琶音、圓滑奏踏板、華爾滋低音以及分解三和弦低音。
４. 透過結合廣為人知的民謠、古典樂、爵士樂以及多位作曲者所作的原創作品，以優美迷人的音樂來激發學生。
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『 第３級+CD 』
１. 多鍵視譜法繼續幫助學生自信輕鬆地將其視譜技巧提升到下一等級。結合傳統音符視譜與音程視譜的多鍵視譜法，學生能天衣無縫地吸收本級課程中加入的新音符、和弦、調性和音階等原理。
２. 加強校正先前所教授的技巧觀念並提出新技巧，讓學生得以繼續發展健康、適於身體且不緊張的彈奏技巧。
以下是我們將在本級課程中複習並詳細說明先前學的基本技巧：鋼琴通識、手臂重量、靈活的手腕、重量轉移、手/手腕和手臂的轉動、雙手之間的平衡、延音踏板、華爾滋低音、分解三和弦低音、大調音階、終止式以及琶音。
新觀念有：和弦與轉位、搖擺節奏、阿貝堤低音、小調音階、半音音階和樂節以及切分音。
３. 透過「從聲音到符號」的方式，繼續發展優異的音樂性。
(1) 學生先聆聽再彈奏音符，或將節奏內化，閱讀符號並將其與聲音結合，然後透過創意十足且投入的重覆練習來加強觀念，所以學生能更輕鬆簡單地記住所學內容以及具有繼續學習的動力！
(2) 「彈奏之前」和「彈奏之後」的重點可幫助學生發展音樂性、練習習慣以及聽力技巧。
４. 由六位頂尖作曲家所譜作的樂曲，採用大量豐富風格，當中所包括的許多音樂細節更是在美學和音樂性上對學生助益良多。
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１.學生將專注的學習重點有：三和弦與轉位、雙八度音階以及滾奏和弦。學生學習調號與五度循環、屬七和弦以及減三和弦。還有不同的音樂時期，並再次精進其踏板技巧、手指替換與音樂術語，如此一來，學生就能聰慧優雅地演奏樂曲。十六分音符和其變體也是本級的學習重點，而我們也將認識E大調、E小調、降B大調和G小調。
２.加強先前學過的正確技巧觀念，並將為學生帶來新技巧，讓學生得以繼續發展健康、適於身體且不緊張的彈奏技巧。技巧觀念包括：雙八度大調與小調音階、三和弦與轉位、琶音、終止式、屬七和弦及減三和弦。複習並擴展先前課程中所學過的基本技巧：鋼琴通識、手臂重量、靈活的手腕、重量轉移、旋轉、雙手之間的平衡、半音體系、切分音與搖擺、以及幫助學生在藝術造詣上更上一層樓的琴鍵接觸釋放變化。
３.透過著重於音樂性、練習習慣以及聽讀技巧的「彈奏之前」和「彈奏之後」重點，幫助學生繼續發展卓越的音樂鑑賞力。
４.由六位頂尖作曲家所譜作的樂曲，採用大量豐富風格，當中所包括的許多音樂細節更是在美學和音樂性上對學生助益良多。經典曲目與原曲的重新編排，有助於學生了解西方音樂的基礎。
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1. 學生將專注的學習重點有：十六分音符曲式、複習三和弦與轉位、終止式和琶音。學生學習數種七和弦、手指獨立性、整音、增三和弦、彈性速度、不對稱節奏以及變化時間符號。接著繼續學習不同的音樂時代，並再次精進其踏板技巧、手指替換與音樂術語，如此一來，學生就能聰慧優雅地演奏樂曲。而我們也將認識Eb大調和C小調等新調。
2. 加強先前學過的正確技巧觀念，並將為學生帶來新技巧，讓學生得以繼續發展健康、適於身體且不緊張的彈奏技巧。透過多樣的技巧練習和曲子來加強七種觸鍵釋放技巧。
3. 透過著重於音樂性、練習習慣以及聽讀技巧的「彈奏之前」和「彈奏之後」重點，幫助學生繼續發展卓越的音樂鑑賞力。
4. 由六位頂尖作曲家所譜作的樂曲，採用大量豐富風格，當中所包括的許多音樂細節更是在美學和音樂性上對學生助益良多。經典曲目與原曲的重新編排，有助於學生了解西方音樂的基礎。
本書搭配鋼琴教本和鋼琴樂理一起使用，最能讓學生以有趣、面面俱到的方式來成功學習音樂。